الاستبدال وأركانه:

من بين الظواهر اللغوية التي تتميز بها اللغة العربية ظاهرة الاستبدال،
غير أن المتتبع للكثير من الكتابات، يلاحظ أنها لا تولي أهمية لهذه
الظاهرة، والسبب الكامن
- في اعتقادي - خلف هذا الإغفال هو عدم فهمها الفهم الصحيح، ومنه فإن
النتيجة الحتمية هي الوقوع في الخطأ الذي يؤدي بدوره إلى قلب الدلالة، بحيث
يستعمل الكاتب أسلوب الاستبدال استعمالا خاطئا فينقض كلامُه مرادَه.
الاستبدال وأركانه:

يصاغ الاستبدال على المنوال التالي : تم استبدال كذا .................... بكذا ..................
أو : استبدل كذا ....................بكذا ..................
أو : يستبدل كذا ....................بكذا ..................
أو .................................................. ...........

فالاستبدال يتكون من ثلا
ثة أركان: فعل الاستبدال أو مصدره + المبدل ( وهو الذي يقع عليه الاستبدال،
ويتميز بالغياب) + المبدل منه ( تلحقه الباء، ويتميز بالحضور ).
الشاهد 1 :
قال الله تعالى مخاطبا بني إسرائيل : < أتستبدلون الذي هو أدنى بـــالذي هو خير >
الذي هو أدنى : عنصر غائب طلبه بنو إسرائيل، وقع عليه الاستبدال.
الذي هو خير : عنصر حاضر رفضه بنو إسرائيل، لحقته باء الاستبدال .
الشاهد 2 :
قال الله تعالى يخاطب المسلمين : < وإن تتولوا يستبدل قوما غيركم >
قوما غيركم : عنصر غائب سيتم إحضاره من قبل الله تعالى في حالة التولي، وقع عليه الاستبدال.
................ عنصر حاضر غير مذكور في النص، ولكن قرينة ( وإن تتولوا ) تدل عليه، ويمكننا أن نؤوله بكلمة ( بــكم )، لحقته باء الاستبدال.

الاستعمال الخاطئ للاستبدال:
سأختار بعض الأمثلة استعمل فيها الاستبدال استعمالا خاطئا، ثم أبين الصواب .
1 -المثال الأول :
يرد كثيرا في أسئلة الامتحانات الاستعمال الخاطئ للاستبدال، بحيث يطلب من
الطالب أن يستبدل لفظا بلفظ، أو صيغة صرفية بصيغة صرفية، وغيرها من
المطالب، وسأستعين بالمثال التالي:
- استبدل ضمير المتكلم بضمير المخاطب في الجملة التالية :
نحن نحب أمهاتنا .
إن الطالب الذكي والذي يفهم قاعدة الاستبدال سيترك الجملة كما هي؛ لأن
السؤال يوحي بذلك، فالسائل ، إذن، هو الذي اخطأ في صياغة السؤال؛ إذ، كيف
يطلب من الطالب أن يكتب شيئا هو موجود أصلا ؟
ضمير المتكلم ( نحن ) هو الحاضر، ومنه وجب أن تلحقه باء الاستبدال.
ضمير المخاطب ( أنتم ) هو الغائب، يقع عليه فعل الاستبدال، ويكون في الغالب مفعولا به، وقد يكون مضافا إليه إذا سبق بمصدر.
والصياغة الصحيحة للسؤال تكون كما يلي :
- استبدل ضمير المخاطب بضمير المتكلم في الجملة التالية :
نحن نحب أمهاتنا . يقوم الطالب حينها بإحضار ضمير المخاطب و يضعه موضع ضمير المتكلم.
2 - المثال الثاني :
ورد في حوصلة قدمها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الفقرة التالية :
" تم استبدال المسابقة على أساس الاختبار للتوظيف الاستثنائي في رتبة أستاذ التعليم الثانوي لحملة شهادة الماستر ومهندس دولة في الاختصاص بمسابقة على أساس الشهادة "
أفهم من هاته الفقرة أن
المسابقة على أساس الشهادة كانت موجودة، ثم تم العدول عنها، وصارت المسابقة
على أساس الاختبار هي المعمول بها ، ولكن الواقع غير ذلك؛ لأن المسابقة
على أساس الاختبار هي المعمول بها، والاتحاد يطالب بتغييرها، بحيث تكون
المسابقة على أساس الشهادة.
فكيف يطالب الاتحاد بشيء هو موجود أصلا؟ ولكن كاتب الفقرة لم ينتبه إلى هذا الخطأ، فعبر عن غير مراده.
والصواب أن نقول: " تم استبدال المسابقة على أساس الشهادة للتوظيف الاستثنائي في رتبة أستاذ التعليم الثانوي لحملة شهادة الماستر ومهندس دولة في الاختصاص بــالمسابقة على أساس الاختبار"
أرجو أن اكون قد وفقت في توضيح هاته الظاهرة، ومن كان لديه المزيد فليتفضل به .

الموضوع الأصلي : الاستبدال وأركانه: // المصدر : منــــ اســــ فيب ـــلام ـتديـــات // الكاتب: djalal951

ضع تعليق بحسابك فى الفيس بوك